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艺术教育有其特殊性,1 k5 n4 [$ b' u5 H# h" m$ L* j. A
如果不太了解的话,说出这一番话是可以理解的.
0 m1 t4 { H/ g$ n- D+ g% b
. D: d( x: x" x" C. n试想一个从应试教育走出来的优秀生,
; m/ x" j: ]% N( J8 G& {% e/ _其思维方式将是理性的,其学习态度是诚之又诚的,其学习方法是严而谨之的.) Q$ Y6 p# {' v1 X6 a" q
一旦到美院中有好多东西跟原来的是相反的,% j4 d! m B9 e+ X
确实很难适应的了!——天哪,怎会这样!; t8 v2 T; |: m7 @' ]# p
+ V# B$ _2 f2 V8 R" X9 D2 z, {2 A其实大可不必大惊小怪,不仅中国美院教授如此," [, U7 l* R4 U. d2 K7 ~$ u, k
全国所有大、中、小学搞美术类的教授、教师几乎都一个样,* ^# E) E4 M& {& O
你在各院校中看看,相比其它学科,
; @" T! v p4 D. o' R, H! K搞美术类的人总是最懒、最散的,最不讲纪律性的,他们的办公室也总是最脏的!
3 a- B0 W4 b" A. T" i7 C+ c, c上课也是最不严谨的,大多是随心所欲的!* @' M+ j8 e6 X7 I
个中原因我们多想想会有所获。
- j4 L0 r7 {' ] m2 ^: {4 j$ V- r / x ?! j% R2 p; `
话说回来,
$ Z2 q+ H5 u& T2 `1 h作为一个为人师者,教学方法上可以八仙过海各显神通,, s1 S4 J# r. C0 z p$ u$ H$ ]& x
讲座式,聊天式,讲故事式,放羊式,只要效果好,我想都是可以的。 Q3 Y3 Q7 M% L7 f
但最起码的职业道德要遵从,责任心一定要有,
- d# x0 j; B, ^君子爱财,取之有道,应是一个底线,
* _, @' a( Y$ @0 J1 M9 @+ [如果为了钱什么都不顾那就不是一个美院教授应有的作为了。 [( E$ Q) O- [( |2 R& \( }
3 G+ y. b9 \5 p. C3 U. t对于中国美院我了解的不多,没任何资格进行品头论足,4 r" y9 B {& }+ e* e
这篇文章只能说明一个人的感受,如果所有人都这样认为当然问题就大了,* G7 q9 Y% \+ Y$ C
据说中国美院书法系有一个特点:
( n+ {; a. d' h( @' q0 |学生中要么是五年本科毕业了,还是糊里糊涂的,要么就出来几个很厉害的人物,, ~& D3 m9 N( ^5 t4 V# [* m1 `
这应跟其在教学方法上的特点可能有很大关系吧!
" W9 Z% W1 i6 \) |1 j如果真如此,美院教学有其过人的地方,也有其不到处! |
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