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艺术教育有其特殊性,
! L. ?0 m1 w1 D& Q如果不太了解的话,说出这一番话是可以理解的.7 ] K# g2 i: u$ w% u8 A1 j
/ X) z/ e$ W9 {$ H$ P- e/ ^
试想一个从应试教育走出来的优秀生,. X, _0 k1 y7 g, Z* _: j6 E
其思维方式将是理性的,其学习态度是诚之又诚的,其学习方法是严而谨之的.- A! x! N1 p8 u, }3 F- X+ E
一旦到美院中有好多东西跟原来的是相反的,
, D8 z# o* g, H4 Q. c$ n确实很难适应的了!——天哪,怎会这样!
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其实大可不必大惊小怪,不仅中国美院教授如此,: M2 h; r6 x- s; L
全国所有大、中、小学搞美术类的教授、教师几乎都一个样,
* }9 B8 s& C# n7 V( l你在各院校中看看,相比其它学科,3 [. C& K6 e8 I/ P4 n+ u
搞美术类的人总是最懒、最散的,最不讲纪律性的,他们的办公室也总是最脏的!
$ c+ X; {( u- @+ u上课也是最不严谨的,大多是随心所欲的!- _& }1 Q& E8 H3 b. @4 a
个中原因我们多想想会有所获。$ Y( g9 u3 g' N" p4 F( O( r- e, F
8 W+ L2 M6 L. g$ N7 i6 r
话说回来,( h8 g5 t& z! V
作为一个为人师者,教学方法上可以八仙过海各显神通,& s& f4 _5 C0 |
讲座式,聊天式,讲故事式,放羊式,只要效果好,我想都是可以的。
6 x$ f$ y, z6 [但最起码的职业道德要遵从,责任心一定要有,
% |0 b" g4 c7 x$ ?( I: ]君子爱财,取之有道,应是一个底线,
; |4 ]8 d* A& c' x7 W如果为了钱什么都不顾那就不是一个美院教授应有的作为了。
5 ~1 ]1 I0 G j: [6 Z
$ g5 z2 s* R' K. x. o3 Z3 a对于中国美院我了解的不多,没任何资格进行品头论足,
) y' f x+ G- m这篇文章只能说明一个人的感受,如果所有人都这样认为当然问题就大了,
: D# W% c+ {; e. t0 x4 l* V1 ]据说中国美院书法系有一个特点:
! T" C/ r9 N' N- n9 T; b学生中要么是五年本科毕业了,还是糊里糊涂的,要么就出来几个很厉害的人物,& |- y: f& x7 N, A
这应跟其在教学方法上的特点可能有很大关系吧!4 c7 L" r! C& K+ s
如果真如此,美院教学有其过人的地方,也有其不到处! |
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