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艺术教育有其特殊性,$ T* Z! I9 X; s" i: G% w3 W. O7 Y8 ^
如果不太了解的话,说出这一番话是可以理解的.
1 X' n) G9 I" z; m 4 I9 l* i& b: q1 T8 E4 ?
试想一个从应试教育走出来的优秀生,
+ C, h8 k% A, H. A9 f F0 S! C其思维方式将是理性的,其学习态度是诚之又诚的,其学习方法是严而谨之的.! }3 Y3 n; t) o% H" h; R6 G' G( ]
一旦到美院中有好多东西跟原来的是相反的,# `+ X& w1 l: f/ j/ L7 H' ~; ?1 b9 b
确实很难适应的了!——天哪,怎会这样!
6 ^+ w3 i8 \& q' F4 z* j4 W ! ^8 `* V, l* V0 Z! ^. ^
其实大可不必大惊小怪,不仅中国美院教授如此,$ ?: U' Y0 a: @
全国所有大、中、小学搞美术类的教授、教师几乎都一个样,
: B1 ?! H# n# m2 E+ Q& [你在各院校中看看,相比其它学科,: b& M X0 v0 a5 Z' o
搞美术类的人总是最懒、最散的,最不讲纪律性的,他们的办公室也总是最脏的!
8 p; W5 t% U# Z% W3 m0 }1 l1 K上课也是最不严谨的,大多是随心所欲的!
9 x) d9 k$ F3 h; l5 F/ H% V个中原因我们多想想会有所获。
5 `8 d. ]; V- f# c! t* }
+ n7 b9 x6 w; W, e5 g7 u话说回来,
) u, x! b) n5 [) E( T4 v+ a3 y作为一个为人师者,教学方法上可以八仙过海各显神通,
/ |) k. @2 \8 n% m讲座式,聊天式,讲故事式,放羊式,只要效果好,我想都是可以的。, E- N1 N* Q5 Y7 A! g& n1 N
但最起码的职业道德要遵从,责任心一定要有,; g+ d: |, I/ Y: P* j" k
君子爱财,取之有道,应是一个底线,
7 O0 ~& H" r2 \0 o. [; l5 @如果为了钱什么都不顾那就不是一个美院教授应有的作为了。+ x: k8 D9 ~8 F8 P7 |% B
& n' B) t. p' M/ |$ L% _8 a' f, e对于中国美院我了解的不多,没任何资格进行品头论足,
& \- E/ N) C9 ~8 \6 d这篇文章只能说明一个人的感受,如果所有人都这样认为当然问题就大了,& w3 M$ h& [: n+ x7 z' n
据说中国美院书法系有一个特点:# P' x( G3 K7 k D1 C( W0 S
学生中要么是五年本科毕业了,还是糊里糊涂的,要么就出来几个很厉害的人物,5 H# d, [& p! a6 `( I$ }: e
这应跟其在教学方法上的特点可能有很大关系吧!
" L N% B1 o% Y如果真如此,美院教学有其过人的地方,也有其不到处! |
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