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楼主: 虫甬

理论,真的无用吗?

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发表于 2006-9-12 18:09 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-12 18:01 发表( ?+ q+ m! W! g" X$ z- ^

9 e3 c* n4 I5 x7 Y! M2 o如果是撰写论文,则力求周全;
# P& \+ C" d/ |3 }7 R- ?/ w& @7 h   但如果只是为了发起一个话题,让网友好参与进来,不妨绝对化些,有留白,甚至是破绽……
# K' B2 I/ u/ _/ A3 _8 k( T  a3 U& a
呵呵.是的,很高明的做法
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发表于 2006-9-12 20:19 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-12 16:01 发表: \  o+ q. p* M5 c1 Z- ~. u

! Y) a0 l) D: o$ B7 U1 B如果是撰写论文,则力求周全;
1 k6 `& L( P9 R( `3 d   但如果只是为了发起一个话题,让网友好参与进来,不妨绝对化些,有留白,甚至是破绽……
0 U+ e) g2 K1 M# T: c4 U3 V8 |5 X+ ^
这个说法有点意思
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发表于 2006-9-12 22:30 | 显示全部楼层
理论是书法艺术承传的纽带
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发表于 2006-9-12 23:17 | 显示全部楼层
原帖由 虫甬 于 2006-9-11 14:11 发表$ O- N6 N% u+ w1 P- b, F! ^

8 S2 J: H2 `* l0 n5 m1 S6 R/ G
( W: m4 K% J# z; ?5 _“理论是实践所得,因每一个体的实践能力与悟性不同,实践所得的理论也便不同,有了高低之分。理论者贵与实践相等,在书法中,一个线条就可证明其人的理论是否与实践能力相等,是否是通过自身的能力来记录的真 ...
。”( \0 A+ h0 ~* V6 B
   
$ h. |5 V* m- `" n    此言我不很认同。
2 a" w/ L! A& |5 w    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。
$ ^( B9 F0 W& F3 p$ q! f    而更多的情况不是这样的,都以作品来其书法作品来验证其理论的正确与否,未必行得通。 8 b( V0 K, M* s- L+ N9 d

- T9 E. }( M& o$ K- m& L: Q+ ]9 I4 }% |( |4 j; p
( W& F3 N: d% A$ S3 S
     “眼高手低”的情况是经过不同的参照事物来决定的,它可分为不同的区域范畴与层次性,在每一层次的飞越进展中又都存在眼高的情况,而这每一层次的眼高,都是在实践所得后进步认识的思维活动,实践行为的不即时或不到位,造成了手低于眼的现象,这种现象称为眼高手低。这样看,眼高必须是正确实践与理论认识相同步时产生的进步认识,是通过实践的证实完成一步到下一步交替发展的运动,所以眼高的产生,必须建立在以实践与理论相同步的情况下,这样才能称得上是正确性认识的眼高,这种眼高很难得,是正确性的实践理论,与方向。
9 Y% u1 t9 B9 c( W- O      如果,对某一事物的认识没有经过任何实践的行为活动,就盲目去称为眼高,其手的能力必然要低,这是不真实的眼高,是处在低级位置上的凭空想象,没有层次的实践根据作为眼高的基础后盾,是一步登天,这种结果的眼高,必然缺少实践过程上的价值体现,又如何去言其真实性?难道说不是纸上谈兵?3 d0 c$ n7 S% E) n* W5 x1 }
      眼高的真实性,手并不低,而是手低才会妄言眼高。真正能具备眼高是很不容易的事,因为眼高是进步的前提,是实践的认知的更进一步,这是眼向上看的高,还有向下看的高,是居高临下,更有资格言其眼高。0 V: l$ B4 e9 }+ x+ q; u
       “象您所言,站在了最高处,观事物尽在眼中”  登高的经历是必然的,这种经历就是实践认识,是从第一台阶登到最顶点的过程,而不是一下蹦上去的。这就是真正的眼高,你说它与实践是不是同步的?8 N# r3 f; A* T
:handshake# A. k# ~) I  z6 `

; b7 F4 N, }  M. F6 B: D4 [, C[ 本帖最后由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:46 编辑 ]
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发表于 2006-9-12 23:31 | 显示全部楼层
湖泉山人 说的好!
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发表于 2006-9-13 00:02 | 显示全部楼层
多谢楼上这位兄弟们的支持!
8 h% a. ], X4 e* l- a' x6 E
+ O" D& u6 |: S$ M湖泉山人礼上
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发表于 2006-9-13 08:19 | 显示全部楼层
湖泉山人 说得到位
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发表于 2006-9-13 08:40 | 显示全部楼层
呜呼,不说别人,说我自己,明明知道要学习文化和理论,可是不知道怎么回事老是静不下来,只是随心所欲的涂抹,不知道何去何从啊,不可能要求我自己象古人一样,从小背诗,上学还用毛笔写字,只是太忙的工作之余,有点不情愿的挥洒一下
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 楼主| 发表于 2006-9-13 09:03 | 显示全部楼层
原帖由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:17 发表5 M7 E9 t* c' M7 B: ?7 j
。”( M8 S0 \4 o3 m1 l4 I) Z. q
    0 ~" a. K/ M3 m* j5 _' \% n
    此言我不很认同。
' m9 B" p: \6 r( s( @    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。7 y+ o5 T. Q" {& a3 l- p2 @
    而更多的情况不是这 ...
% E& C( ?* G* y2 s1 d) d9 p- x
先生说的好。
5 M& \! W8 h: ?7 N+ m3 m6 V$ K有这么多朋友关注这个话题,不妨置顶。
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 楼主| 发表于 2006-9-14 08:30 | 显示全部楼层
原帖由 湖泉山人 于 2006-9-12 23:17 发表
# M" j& J6 i8 c。”% ]( k5 K2 ~* m3 Q* X1 [, X' h
    2 Q) `% w# |* w. H. l
    此言我不很认同。
+ H4 z! I  E! A9 R  a, f3 b5 Q1 P    从事艺术工作的人,眼高手低,乃至眼手不相协调的情况是十分普遍的。如果一个人的理论与实践能力相近,以作品来其书法作品来验证其理论,当然好。9 V5 N" e! |5 X6 c& y- w: n
    而更多的情况不是这 ...

8 d! s! Y: P1 b% s关于“信念、知识、实践能力”,我曾经用过一个“自我确认”图式来说明三者之间的转化问题,现在粘贴出来,请批评指正!
信念.jpg
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