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楼主 |
发表于 2008-8-20 01:44
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经过一路的奔波,2008年8月20日凌晨1:31分,我终于赶到了王宅.好激动啊,历史性的时刻就要到了!我居然能得到我们篆刻界敬爱的导师王用先生的接见.5 S) `7 `; X4 h5 S+ M
我刚举起手要敲门,门轻轻的开了,是王老师亲自开的门!王老师说"我一直等你,受累了".一句话让我的泪轻轻地在脸上滑落!. A8 y0 b& j" x8 r* G" \% h. Z
王夫人放下手中的画笔,为我倒上了水,轻轻地带上了书房的门., L2 }1 Q! l7 v0 M% U
采访人:百无一用流浪客(以下简称百).' i1 d9 S: p4 o& W/ ~
受访人:王用(以下简称王).
5 o' U( }7 W% Q% Y 无:王老师,让你久等了.: w, |( O9 @+ V Q
王:没事.你肚子饿不饿?要不要搞点东西填填?2 b0 E3 ]1 N/ B2 I4 @6 y9 l; B
无(激动状):不,不,我在路上吃了汉堡.5 e. t# q \) h# F( ?# n* Z) Y
王:噢!
0 \8 y( P8 E; K" `/ d6 E 无:王老师,我此行的目的在电话内和你说过了.我想请你回答几个问题.
: _. F! E. u1 o2 |: ]% E7 k" F 王.知道.书协有人给我露了点风.你问吧.& ]" `) r, p# f
无,王老师,你对此次书协要搞这个标准有什么想法?
& F X7 A: e/ v# b 王,我对你说个实话,现在书协的事一般我不太过问.现在我在书协无官吗.无官就要一身轻.但是,我想到这是个大事,我袖手就是一种不负责任.: ~, y, n* J8 p, w% @) F
无:那是.在这种时候你还是要出手!9 h1 Q* z w. s0 C4 g7 Y: p
王:嗯.我知道了个大概.老实说,书协现在搞的这个基础是不行的." J) F* z$ C6 k) v/ }; l& `+ k
无:为什么?
( Q( l' b& @; Z( l& s 王,我听到这样一个笑话,居然要考篆书,还要考什么这个篆,那个篆,这不是在搞小儿科?许多搞书印的人太把"字"当成凝固的标本去对待了.这就阻碍了将字的构成因素抽绎出来进行改组的思路,进而失去了创造力.字,只是一个形,它作为一个对像,我们可以创造它.当然更可以拆分它.我们能不能图形化文字?我有个同事现在在搞文字图形化,搞得就蛮好吗!
9 k u9 O ^2 A# L 无:王老师的意思?. G4 S# c' ]$ p$ g; z9 d
王:方向!我们要的是方向.我们搞艺术是为了什么?仅仅是娱悦?不!我们骨子里却肩负着更高难的服务责任,即教育与提高大众.我为什么肯出任国家书法院的CEO?当然,有个山头便于工作,但是,我更深的就是想到这.开国伟人说过,星星之火,可以潦原.我就是意识到一些方面的因素,我是做的保留火种的工作.这个事不便于进一步谈了.你可以意会,我不能言传!团结还是第一位.
( p3 |8 o* k8 M6 `0 Y 无:教育与提高大众?
0 k: V& P. B2 l, R$ m 王:对!我们不教育大众,广大群众怎么才能有一个全新的角度来对待我们的创作?我们不提高大众,他们又怎么知道我们是在创造大美?比如,三届时髦书风展,印风展就是这个意思.要让广大人民知道,真正的书法艺术创作都在我们时髦印风,书风展中了.现在不是很好,大家不是广泛接受了我们的创造性的工作?1 V& [, p7 j8 M# `
无:王老师,你们为什么又停了时髦展?
0 |5 y Z8 e+ ~, }6 q 王:是我让停的,我发现艺术语言有点单调.老是重复,不能打破文字的桎梏.还有,老是办时髦展,已觉不新鲜,想换个展名.要刺激大众对美的渴望!听说书协在艺术上也主动向我靠拢,他们有个计划,以后的书展中,所谓的丑书要占到非常,相当的比例!这就是我的胜利!
5 J: A2 C" z* t1 ] 无:我们现在的框架在那些方面要有大动?
8 c; w' M0 F9 `7 C3 g9 v. e5 R+ f* w 王,我前面说过了不要搞小儿科吗!以前,有人问我,李可染先生不搞篆刻,你能学什么?韩愈说的好:师者,传道,授业,解惑!授业是小事,可以自已搞!传道与解惑是大事.传道,解惑决定了方向.说个笑话,李可染老师的弟子,这个牌子会一生受用!/ {" a+ e) m% H+ ~( a1 P: T+ S
无(不解状):王老师,我知道了,你强调的是方向?# p# J9 U! R% x3 ^
王:对!* l) P; x9 w2 Q' W
无,王老师,我受广大王迷的委托,能请你谈谈你的艺术创作?$ g# \7 p. M, t( T
王:画,就不和你们谈了,我想谈的是书印!我在书法和篆刻上都取法于古代民间.从前,有个白小二的人还写文章暗讽过我.说什么娟娟发屋.他基本的艺术思维都成问题,还自鸣得意.如果真有一块民间的娟娟发屋能存放了1000年,那我问你三个问题.一,1000年后,文字还存在吗?现在还有多少人能写出2500个以上的汉字?靠的是电脑.汉字的意义是什么?不是单纯的成了一种艺术体裁.二,能存放1000年,为什么?萨特说过:存在的就是合理的.到时候能有几个人还能拿出娟娟发屋?其意义还需要我说?三,审美是发展的.什么叫与时俱进?我现在在寻找古代民间书法作为学习取法的对像,1000年后你怎么知道暝暝中没有第二个王用也在追寻这一艺术裁体?
7 M- q/ d) J! {+ E' x6 O 无:听说王老师也注意当代民间书法?- k0 J# F6 @. v, V! F+ P s
王:是啊!我经常喜欢看街头贴的小广告.民工的揽活牌子.小学生的作业本.连包油条的纸我都不放过.有次在公共厕所,见到个有趣的,我蹲下来,看了半天!回来我就照此炮制了一张,带到学院去,同仁们见了,一致喊好.都说,王老师,你又在变!我非常得意!
- ]' K# j5 `% {+ x 无:先生还没有谈到印?5 z* f+ H- v5 B# Z
王:比如瓦当文,我以为那些古代专业美术工匠的杰作,首先是启发了我对文字造型的可塑性的认识,我在大胆的变形后,使畸形的有限空间没有成为变形的桎梏,反而成就了它的可妙创意。诸如此类,不一妙举!我的印以"古拙质朴、奇险壮丽"胜,这是篆刻的大美.80年代,在上海朵云轩那次展览,我把他们全毙了!% ~3 k, N7 a: z. l
无:谢谢王老师!
* X1 w/ ~' Q/ Y; ?; I 王:你还有什么要问的?2 s: L8 z M: ^6 [2 n. ~' J
无:没有了,再次真心的谢谢王老师.夜深了,你休息吧!
. g6 j; c8 `/ `' K 王老师将我送出门外,与我握手言别.王老师转身的一霎时,我莫名的感动起来.这个指出中国篆刻大方向的男人的肩使我有高山感.2 F, ~7 h6 z/ `
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[ 本帖最后由 百无一用流浪客 于 2008-8-20 07:20 编辑 ] |
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