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嵌名联就是在联中嵌入特定的文字,用途广泛。嵌名联可以嵌人名、地名、物名,或者其它任何指定的文字,以显示对联的专一和独特,其中以人名入嵌最为常见。+ b( i; `% g3 Y; n( A7 S
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嵌名联用于题赠,更显得直观、独到、亲切,因而常被采用。题赠嵌名联的立意,以恭维、祝福、颂扬为主基调。
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一、嵌名联的“格”. R7 L2 _# {1 b3 J
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根据嵌字的位置,嵌名联有许多“格”,格的名称五花八门。如嵌入第一字称“凤顶格”,嵌入第二字称“燕颌格”,嵌入第三字称“鸢肩格”……,上联嵌首字,下联嵌尾字称“魁斗格”,上联嵌尾字,下联嵌首字称“蝉联格”,随意嵌入称“碎锦格”,等等。其实,从对联的角度讲,最重要的莫过于对称。因为对联的内在美就是对称和谐。不论上联嵌入的字取什么位置,下联嵌入的位置最好相同,至少取对称位置。所谓的“碎锦格”,就是随意乱嵌,没有体现对联的对称和谐,实不可取。
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嵌名联以嵌入两个字为常见,当两个字词性相同,平仄相反时,可以在任何相同的位置嵌入。如果词性相同,平仄也相同,一般只能在“一、三、五”的相同位置嵌入。如果两个字词性相异,一般只能错位嵌入,而上下联嵌字位置必须保持对称平衡。如上联嵌第一字,下联嵌末尾第一字;上联嵌第二字,下联嵌末尾第二字;上联嵌第三字,下联嵌末尾第三字,等等。
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7 K9 I S$ Y/ O- V4 a4 B* b; y( q5 b嵌名联贵在专一,必须紧扣撰联对象的人和事,切忌写成“通用”型。可惜,“通用”嵌名联比比皆是,虽然嵌了“字”,但实际没有嵌入“名”。例如刘少奇嵌名联:“少蕴高才心志远;老传美德绩勋奇”。刘少奇是共和国主席,有大辉煌,有大苦难,岂能如此平淡?相反,此联对一般老人倒十分通用。又如贺龙嵌名联:“凤舞九洲民庆贺;龙腾四海众欢歌”。贺龙晚年惨遭迫害,含恨人间,何来“欢歌”?这副对联很像“龙”年春联。再如***嵌名联:“一马当先辞旧岁贺;三羊开泰荡清波”。这副对联也与***其人毫不相干,更像一副通用春联了。类似例子举不胜举。
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# l, W! Z$ ]* B- ? 写嵌名联的难度相对要高,除了必须符合一般对联的格律外,还要嵌入指定文字,对撰联者的才学技艺是一个考验。那么,撰写嵌名联有些什么思路可以借鉴呢?下面就根据本人的创作实践,用实际例子作些概括。
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二、嵌名联在“字”上做文章
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( a+ m% S3 R- p+ B1 k字,就是嵌入的字。根据被嵌的字进行渲染,适当配以吉祥、祝福、赞扬、恭维之类的句子,嵌名联也就完成了。根据“字”撰写嵌名联,优点是不需要做深入的考证和推敲的功夫,方便易得,信手拈来,一般用于急就章。缺点是就“字”写联,针对性较差,容易流于平淡。因为与受赠人关系不大,弄不好就成了“通用型”。; H1 ?1 K1 m! w9 J0 r9 E. Z+ d
& [6 z4 c) d# m- O' }. ^如郭沫若嵌毛泽东名联:9 b* t6 J% G) j: o2 m: T3 o
, I h2 X6 q* i9 o5 v& m1 C& d/ s 泽色绘成新世界;
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# \8 A! i9 M: p/ ?. q 东风吹复旧山河。
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0 x+ e' j) |7 b n6 ]如郭沫若赠张重肩联:
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道义能担肩似铁;
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, f' T( J/ U$ Z/ o7 n' _* D 精神不动重如山。9 _( X; F# ?8 D7 q, W1 ^! r
2 d' Z& W @! k% e2 m8 X 如蔡锷赠小凤仙联:
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' @6 r" Y3 |: f' v T 此地之凤毛麟角;) \- ]" I' X: e" a, u) w* K9 U
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其人如仙露明珠。; r/ [. ]* G- j& Q
6 O7 |4 r/ T# {# R* x. g+ V; u: V 如本人嵌田祥年名联:
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祥生和顺无千虑;( T# G3 L# k: o. m' t$ p9 u, l( }
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年遇丰盈满万钟。
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如本人嵌钟兴群名联:) w ~. t( U+ p0 ?, m6 X
* O1 j) s& y( Q$ g6 E 兴邦承伟略;
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富国赖贤群。
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这些对联,不能说不好,但总觉得泛泛而谈,似乎换一个人(换一个姓)也可通用。8 z% T: y$ i0 v1 v( L2 f
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- b4 f& Q( d& l6 ] 三、嵌名联在“事”上做文章
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为了避免嵌名联泛泛的弊端,增加针对性,必须联系嵌名对象的实际情况,如职业、事业、性格、爱好、年龄等。
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0 T5 E0 @ J7 ~5 w7 @3 f4 F0 a如文天祥联/ u) j6 r, E% h
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天盈正气,抗元披赤胆;
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祥绕青霭,保宋尽忠心。: R8 T, n$ A6 f. {1 ~
: |" k9 l3 s9 [6 l) Q$ R! F如叶剑英联
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剑胆琴心,智擒四害称元帅;
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- c9 O4 ~1 w( N9 p g英名伟绩,勇荐一公现精神。& [( C; J: e% G T4 p+ Z
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如孙中山联
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中华光兴,丹心点亮辛年火;& m* \& S" V+ P4 M0 i+ Z
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山河焕彩,巨擘推翻旧帝君。4 q& {9 [4 B9 N3 t
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以上三联,分别突出了文天祥、叶剑英、孙中山的身份和成就,指向专一,他人不能雷同。* Z( i; p; z7 U' \) @- I5 V- v- ~6 R
6 ^0 M% _- U* U( \) a1 }3 f 再如本人嵌钟兴群名联8 @) A! z# k! Y* y% ?( U
: C9 j6 b3 {! d/ j 钟兴群先生长期从事诗词义务教学,对普及传统文化作出了有益的贡献,因而有联:
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! v( s* o, L q& F3 X 裁桃护李,生而有兴;( b9 Q% F3 P( A. B) [7 T0 S. O
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论道评经,卓尔不群。
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又如本人撰文天祥纪念馆“文光杯”征联,每句皆分嵌“文光”二字,又紧扣文天祥的事绩特征。
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百代文宗:文能载道,文采风流,文子文孙,文略武韬称百代;; U) c" }' j2 c0 I* R
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千秋光照:光可鉴人,光明正大,光先光后,光风霁月耀千秋。
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(文天祥虽一介书生,在民族存亡之际,捐家资,舍生死,率众抗敌,屡传捷报,可见文略武韬齐备矣。)
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. y! {7 \9 {- X7 |: o4 ^. x 四、嵌名联在“典”上做文章
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用典是一个广义的概念,本文诸节讲的都是用典。本节着重讲在“字”上用典。在“字”上用典,就是言必有据,辞必据典,使对联多一份深沉,多一层思考,多一点蕴涵。8 } |" H7 n" \2 |7 E
( y+ T$ U r7 Z" ~4 G- a如清末秀才许经明为明诚学校题联:
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诚者成也,校者教也;
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1 Y3 m! h {/ \2 |+ ~ 明以辩之,学以聚之。
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上句“诚者成也”,出自《礼记》,原文为“诚者,自成也”,删去一个“自”字。 “校者教之”出自《史记·儒林传》正文。下句“明以辩之”,出自《礼记·中庸》原句为“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃诚之”,在明辩之句中加一“以”字。“学以聚之”语出《易经·乾卦》:君子“学以聚之”。& l7 g# i2 B3 F) ` x* V
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如本人题赵英敏嵌名联:
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1 i- C2 c) ^8 V/ _ 英才淑质尊时辈;
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敏事诤言冠群伦。- |; M% F; [$ o0 n' b2 P$ R j
- N! q$ A7 L% _) u) G. z 英才:句出《后汉书·祢衡传》:“字正平,淑质贞亮,英才卓砾。”8 x% U/ E5 r- _( R' R- R
0 _1 ~* v3 k- i& N/ n% H! J0 Y, F L 敏事:句出《论语·学而》:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。”
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如本人题郭增义嵌名联:
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) ~2 q" I$ Q. g ^5 r3 V* n3 U 增华世事,精诚有应;
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义薄云天,意气可为。3 S' |, p: _% O* M. D
+ h: j* _4 H2 f6 ~$ ^ “增华”:使事情更加完善美好。句出南朝梁·萧统《文选序》:“盖踵其事而增华,变其本而加厉。物既有之,文亦宜然。”' m8 X: U# t$ F. a9 s
u& [5 V/ y6 `“义薄云天”:正义之气直上云霄。
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3 S( S' W+ I' t( Z7 Z6 _4 m2 ^ 如翟功印题朱善清联
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善人同处,日闻嘉训;$ w) {2 ]- J. F5 K! P- U! ?0 Z
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清景不失,自有妙吟。
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上句出自南宋范哗《后汉书爰延传》:“善人同处,则日闻嘉训;恶人从游,则日生邪情”。下句出自苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》:“作诗火急追亡逋,清景一失后难摹”。
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如翟功印题陈树德联
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树高鸟宿;
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+ Z- K0 @8 p& X' q5 } 德后士趋。; m0 B2 P+ o, U# j
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