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儿子叫薛子骏,今年四岁多了,在幼儿园上大班。
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. ?, }% _. L1 C! H本人喜欢写字,所以对儿子也造成了一定的影响,他最早学会的单词中,就有“书法、篆刻、印章”等词语。记得一岁多,抱他去朋友家里玩,进得朋友的室内,他就指着墙上的一幅作品大叫“书法、书法......”,朋友见此笑了,感慨说:“老鼠的儿子会打洞啊!”
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) J4 \" [' H3 v [7 _6 h, m我平常写字,他就在一边观看,并老是问一些他感兴趣的问题,比如为什么我要写字、为什么墨水是黑的、为什么印章是红色的.......等等诸如此类的问题。我也基本对他的提问都做详细的回答,他瞪着两只大眼睛,点点头,好象听得很认真。
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到了后来,儿子居然表扬我的书法作品来。每当我写完几件作品挂在墙上做对比的时候,儿子总是指指点点,说些“这张好、那张没有这张好看”的话,后来还要说:“太棒了,真好看啊!”一惊一乍的,还真有那么回事。/ ?7 X. ?1 F7 W: ^9 H, K2 M
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近年来,我一直学的是二王一路的行草书,儿子看的最多的是这一路的东西。我用仿古纸写,加上鲜红的印章,他就在一旁表扬;如果是白纸写的,就会说这幅没有颜色,写的一般。有一次,朋友写了几幅篆书送我,到家后我放在桌上欣赏,儿子走了过来,看了一遍,不屑地说,这字写的不好看!我笑着说,一边去,你懂个什么,这是又一种书体。他又仔细看看,还是说不好看,说完就跑着去玩了。
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前段时间,朋友送我一本某年展作品集,里面书体五彩缤纷,传统、现代、流行的都有。我在翻看的时候,儿子也凑过来看,我翻一页,他在旁边“点评”两句。本来我没在意,后来我发现只要翻到传统色彩浓厚的作品,他就叫好;翻到现代的或者是流行书风的作品,他就在一旁摇头,大叫“不好”。; E: [- S, ^( C% H6 L/ |
7 {/ Y& `- w, @# X) d我翻到一个流行书风阵营中一位骁将的作品,我摆正作品集放在儿子的面前,让他“点评”。他颇为仔细地看了看,摇头晃脑地说:“这个作品太难看,很丑,乱七八糟的,一点也不好看!”我听了这话,仔细看看这幅作品,说实话我也看不出其高明之处,只见满纸春蚓秋蛇,故意把字写的歪歪斜斜,可我却不敢说不好,毕竟人家是前辈,是专业委员会的委员啊。/ ?, t+ m0 A, `$ A
! [6 N9 d% q) a忽然想起坡翁一句论画诗句,论画与形似,见与儿童邻。虽然是说画画的,但对这件书法作品来说,也很贴切。只有儿童的纯真才说出皇帝的赤裸,惭愧,我不如儿子也。 |
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