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楼主: 灌水圣

书法中师徒关系与传销,有一点惊人的相似!

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发表于 2006-4-2 18:46 | 显示全部楼层
原帖由 惹你封IP 于 2006-4-1 18:08 发表7 V: V: P( e# C# `9 r; x6 w9 j

: K3 H% o6 A# O5 t9 w5 b* V同志,改行吧;P
* ]2 N2 H" U; n
老兄作什么高尚的职业?不要工资报酬?照片是工作证上的?
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 楼主| 发表于 2006-4-2 18:52 | 显示全部楼层
原帖由 披褐堂 于 2006-4-2 18:42 发表
* P) `7 a) s. I: R) T
$ B4 a$ I) S1 ~$ ]* t+ f% h想必老兄尝试过?弟子多么?谈钱并不可耻,劳动致富光荣啊,不必咻咻大大。:)
& {7 Y: a! m# {0 n
兄说的情况我也了解! m& f9 K; S7 u  f
我说的是一些不正当的师徒关系
3 h+ x) o# c* S8 Z, C3 _% t5 A% n不是指所有的。。。。。+ q. ^0 j0 N* M* S
:handshake
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 楼主| 发表于 2006-4-2 18:54 | 显示全部楼层
原帖由 梦草堂 于 2006-3-30 00:22 发表' a0 G+ e* F7 u. C& o/ N
呆眼看书坛系列之七:书法与传销(原载书法报2006第3期)
' L0 c2 |( `7 P6 y% n3 z; O' ^: r- K+ D% @
书法与传销
( l. G! I1 _+ d3 `2 d                                    天生书呆子" N( V' p7 {( C' H, Y* c! Y
日前,和几个朋友一起看书法展览,望着整个展厅从老师到学生面貌奇特、风格雷同的上百 ...
. U6 ~, I( S7 i5 U% i
最弄不明白的是这个草斑竹; d' u8 ^' H0 s7 c  ]
你把呆子的膏药贴到这里有什么企图呀?:D
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发表于 2006-4-2 20:19 | 显示全部楼层
原帖由 灌水圣 于 2006-4-2 18:54 发表
  W7 Y/ |% H" }- h3 A' C* }/ A* K
/ t& u8 z$ h; Q* A3 Z6 }6 V0 ~最弄不明白的是这个草斑竹! ~, }  n& {& x% ^" s* L/ L
你把呆子的膏药贴到这里有什么企图呀?:D
: `0 k( ~$ @3 T& ~% I

  _# @& ?9 `! ~+ F5 e同类文章对照着看更有意义。1 L2 z' w+ l8 }' V+ _8 o
' h2 q1 e6 [3 W# C/ y
[ 本帖最后由 梦草堂 于 2006-4-3 21:57 编辑 ]
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发表于 2006-4-2 23:35 | 显示全部楼层
字写好了能赚钱,无可非议。老师带徒收费,理所当然,不然就不会出现医疗、教育高收费的社会问题了。
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发表于 2006-4-3 20:02 | 显示全部楼层
我不否认有的老师过于看中报酬,我永远不会那样做的.得人钱财,就要让人家满意才行。
) ?3 [1 Y5 j. H1 o# C6 r; c    同时我也遇到过让我寒心的事情。以前在老家教数学,住在学校的宿舍,放学后我经常为学生义务补课(我为了完成我考出高分的心愿,虽然不收费,也有私心,也有目的) ,恰恰一位主动要求参加补课的学生趁机偷了我很多书和录音带。在我的新单位又发生了类似的事情。我虽然在公休日时带学生或者去兼课要报酬(现在成家了,收费也是给老婆一个交代,不然怎样说?不在家看孩子,做家务,去义务带徒弟)?但在上班时间,包括午休,我在学校的工作室所有学书法的学生都可以来练字,甚至我鼓励他们逃课(没紧要的副课)来写字,不但免费,搭些纸墨的事是常有的,或是借用我的毛笔砚台。(我也不是多高尚,我为了满足我的荣耀心理,我喜欢别人夸奖我的学生书法写的好!我其实把他们当作我的作品,我说过我不会舍己为人,我这样也是有所求)。有一位学生借罢砚台竟称是她的,幸亏我有记号,后来她也找到了自己的。前两天,辅导学生写作品时,赫然发现她用的是我丢了一些时候的几十元的纯狼毫,问她说,刚刚从我的笔筒里拿出来用,且小笔写大字,我拿过来一看,明显用了很长时间。我曾经禁不住她的再三请求,让她配了一把我工作室的钥匙。心痛、心寒。今天我跟她的班主任诉了一下苦。但是,我仍不忍心将她逐出师门,小学四年级的孩子,长大了也许会变好?
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发表于 2006-4-3 20:26 | 显示全部楼层
原帖由 披褐堂 于 2006-4-3 20:02 发表4 [: K9 h# t4 C& H" m8 R
我不否认有的老师过于看中报酬,我永远不会那样做的.得人钱财,就要让人家满意才行。
2 N5 Z+ P) ~# W" ?. r1 ?    同时我也遇到过让我寒心的事情。以前在老家教数学,住在学校的宿舍,放学后我经常为学生义务补课(我为了完成我考出高分的 ...
: @. P: Y1 ~3 T2 O# w$ [' u
你同时也应该注意一下德育教育,从小看大的道理你一定懂,大了也不见得好,现在都嫌晚,马上接受社会主义再教育还来的及
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发表于 2006-4-3 21:38 | 显示全部楼层
原帖由 宫恩武o 于 2006-4-3 20:26 发表& L( r- P' G$ w% g9 J3 ~6 }" f, \1 m
& |6 `1 B: M5 n( H" t* d  ]
你同时也应该注意一下德育教育,从小看大的道理你一定懂,大了也不见得好,现在都嫌晚,马上接受社会主义再教育还来的及

& D$ X  t/ V) y7 Q: ?- n据班主任说这孩子受家庭影响,贪便宜.我接触的时间又不多.科任老师要进很多班.我原想感化她,现在只好换锁头了,又不好意思要回钥匙。:handshake:)
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发表于 2006-4-6 15:46 | 显示全部楼层
原帖由 披褐堂 于 2006-4-2 18:37 发表9 m  |3 T1 ~5 l4 |  X
不知宫先生干什么没有目的性。宫先生带学生一直是免费?值得崇敬!或者一直在炸老师的油?免费在老师那里学习?有这样的地方介绍给大家呀!; J- @" U4 n7 w5 ]: v5 G# X
    老师教学生也是付出,得到回报理所当然。我主张自利利他,不主张舍 ...

6 c$ V" L6 m: q0 y! v8 N! m$ X你误会了我。* }9 o$ f8 p6 f/ _
师范的解释是“学高为师,身正是范”规定了教师的职业操守,而要求学生的除了鼓励,就是打入无底深渊,你的例子的确让人深思,小学生的可塑性极强,但本质需要从根本上找原因,师徒的关系则是另一个含义,一个时代一个背景,一个徒一个师相辅相成,互为补充,互为牵制,学习也好,授业也罢,都应该敞开来看,不知道先生的实际想法如何! S: C. j( i" r
学习收费我举双手赞成(我对自己的某些付出收费更高,像标志设计我是3000元起价的),劳动的光荣性不单单体现在先生授业解惑上,实际的相应收取费用与付出不成比例,相信先生自有苦衷,但我仍坚信有先生这样的授业者,中国书法的未来真的会大有希望,而师徒之间的口传心授已经不太符合时代的发展,扯上传销也是一种无奈吧
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发表于 2006-4-6 19:43 | 显示全部楼层
一个时代有一个时代的烙印,正视师徒关系吧,吃饭还是要的。但有一点,大师们的师徒关系一般都不是市俗的。
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