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【原创】发挥书法网络媒体优势,共同促进中小学书法教育的倡议0 t9 O1 @" s: A. k- ~
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中国书法是国粹,复兴中国书法要从娃娃抓起。教育部于2013年1月18日印发关于《中小学书法教育指导纲要》的通知中明确指出:学校可以聘请书法家、书法教育工作者、有书法专长的家长等作为兼职指导教师。学校图书馆要为书法教育置备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需资料。有条件的学校可设置专用书法教室。【教基二[2013]1号】3 J) i2 a5 `! a' k7 r$ d8 p; ]
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目前的书法资源分配格局是严重失衡的,国内大量中小学校缺书法教师和教材,而国内各级书协却有着近百万书法家,各地艺术院校每年培养大量书法专业人才,这些书法工作者家中的书法教材和典籍更是堆积如山。要改变中国中小学书法教育现状其实很简单,只需将上述资源合理调剂,因此我们建议:& s2 _* x& r9 \" @$ c7 l/ u
; R/ J* U9 l' D3 p2 P w. G# y y/ k7 V% F 1、广大书法家与中小学校结成帮扶对子,义务为中小学校师生传授书法,把家中闲置的书法典籍教材捐赠给学校,实现“书法进万校”。
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2、国内书法网络媒体应发挥互动交流优势,设立【中小学书法教育】专栏,让各地中小学校和广大书法家在网络上实现即时沟通,互通有无。+ _' h' I/ A. o, Y/ t8 U* n$ i
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广大书法家和中小学校也可用回帖的形式发布供求信息。 |