【课堂点滴】李双阳书法教学语录（提高篇）

孤轮独照

【课堂点滴】李双阳书法教学语录（提高篇）

---

1
线条厚重与否，不能光从线条的表象去理解，不能光从线条的粗细，墨色的浓淡去理解。倘若一根细线条质量很好，我们也可以把这根线条理解为厚重的。
9 }# v) X0 T% P& U$ L2
草书的最高境界就是写一种个人符号，从表象上来说不应该是狂放的摇曳，而是一种平静的流淌。在表达个人情感时，又不失草法。
3
起笔很重要，以王羲之为例，线条就是一点弹出去的，点动成线，线动成面。
4
3 H7 f9 ~& {2 L5 U$ N! g6 c2 H五大体的论述：
①当代楷书，应该更多考虑如何把楷书写得更有情趣；小楷里边笔画多的，也要写得很通透。
3 E! t! l+ {3 x$ o②草书，要避免过多的线条的缠绕，尽量简约些。王铎、傅山就是缠绕太多，以致废线太多。
对于行书，以米芾为例，不能光刷，直来直去，要一波三折。起笔一定要做到位。用笔不对，③全盘皆输。不得法，会写得很累。
. @& K4 ?; s/ [- l" @8 |4 A" X④当地人学隶书若想走捷径，可以直接学金农，但是真的很没必要。
8 ?* S$ k$ C7 A7 H3 y0 M⑤篆书，就展赛而言，写小篆很吃亏，一来字法要很准，很容易就出现毛病，二来要一丝不苟，很累。
4 A, F: I; P* r! G$ v5
对联的对比应该是斜线的对比，而不是平衡的对比。
6
2 S1 `( }+ w$ U& _: R写对联不主张放在一张纸上整。左右对齐，则成春联了。
* A; M  Y! A1 K- x8 \. P- t7
1 g) X( E6 r: W技法上的问题，要尽快解决，速战速决，不能耗太多的时间。
8 c/ e8 T2 E8 U6 f2 X8
先把作者自己打动，再把评委打动。不能打动自己，很难打动评委。
$ a# r1 P7 b( C2 y$ r9
  E! v4 m% ]1 o9 ^2 s& J苏东坡、怀素的手卷开始都是在找感觉，前几行蠢蠢欲动，都是在试探，后来找到感觉了，也就放起来了，高潮就自然的带出来了。
10
9 m2 M3 @' x( i7 p0 a喜欢的东西不一定能得到（初学者选字帖也要量力而行），很多人喜欢巩俐，喜欢章子怡，梦里都想着得到她，最后得到的只有一个。
+ a, C0 J5 }- u6 r5 b/ I& Q11
- E1 a8 m- |) }( O* W什么是篆刻？篆刻就是把要的留下，不要的挖掉。要与不要之间，大有文章可做。
" h/ [& C- |2 T1 U12
$ O( \: ^! l& I+ N+ f! g3 c+ n" Q王羲之小楷很少钩是直接钩上去的，学之当参隶。通隶，则高古。
% V# S5 |" r8 d! Y13
先解决共性的问题，再解决个性的问题。
4 C" R$ S8 V8 q1 ?2 N14
花一年的时间解决一辈子的问题，真的很划算！
15
5 F: y* F. q/ W+ O7 V创作时要注意到字形大小变化，行气变化，有形与无形的生发。
[本语录由龙侃供稿]
- E5 v; `0 D: _' n, V2 b$ Z: ?

青松品寒

寒巢___寒石

赖评
! [+ O  r2 B+ T6 i6 Z8 e========================