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发表于 2005-3-6 19:15
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中国画学研究的里程碑:张强的中国画学(七卷本)丛书出版
中国绘画学
2 ]' D5 Q# }: o% r }: P, Y/ w h1 i$ d——从概念指涉到学术逻辑
5 o1 d3 P9 \6 m$ n8 q' N" P( u
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将“中国绘画学”作为一个独立的概念提示出来,并且设置在一个相应的“学科”层面上,无疑是一件极为冒险的事情,这个举动曾经因为感觉到它的轻率,而被我多次搁置起来。本来的想法是,在私下默默建构,一旦成熟,自然脱胎而出。有这种想法倒不是出于所谓的“谦虚”,这的确是需要慎重而行的事情。? n) c1 n; ~; B8 g. I
虽然,目前中国画的研究——无论从数量还是覆盖面上来看,与其他形式的视觉艺术相比。依旧占据了绝对的优势。但是,我们只要仔细甄别一下,也同时会发现这样的现象:更多的文字集中在“在世”的个体画家周围,这些通过有偿换来的华丽“形容辞藻”,在虚构性地出卖着中国绘画艺术自身的判断标准与价值原则。?
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5 b% @8 C( d- P5 H( ^另外的一些研究者所瞩目的也许是中国画自身历史与原理的探讨,但是,在整个20世纪90年代的思维深度,似乎并没有逾越80年代那种在***与使命之下艰苦思考的结果。或者说浮躁本身注定了是学术的天敌。那些来自于商品经济社会的超级功利主义观,也将学术看作是猎取利润的手段,在职称评审以及学术名星的泡沫性期盼中诞生的任何文字,其价值可想而知。?8 q% }% e3 f" [: Q
体系作为一个学术思想诞生的逻辑归依,应当是一个正常与可能的标志,但是,如果/ Z6 [% f! n% I
陷入了“体系”而削足适履或无端膨胀的局势,无疑是滑稽的。而有些中国画学者,甚至采取“偷梁换柱”的手段,将过时的文学或艺术概论的框架,进行概念间的撤换与含义的互置,来达到“虚伪的建构”。它的荒谬体现在自身与建设对象没有了“关系”。?
- o7 q I+ ?4 }; _ X (三)?
8 g3 L0 i3 I% Y4 V如果说除了我们前面所陈设的,那些诸如此类制约中国画研究的社会性条件与自身障碍之外,在中国画发展的可以预示前景中,创作对于边界发起的挑战,由此带来了逐渐模糊概念含义的情况,再度成为中国画“危机”的重要原因。这个“危机”主要体现在中国画理论应当如何开放,才能够应对这一切的发生。?
9 `& X. m4 y% f) \( l5 X我们当然可以将中国画自身的理论系统,看做是一个相对“独立”的系统,在这里,学术有它自身的原则标准,有它相对稳定的对现象沉淀机制。它不应当为了每个“风吹草动”的征兆而“风声鹤唳”。学术也不是简单的现象评述与线索追踪,从某种意义上,它更应当着眼于那些恒定的“原理”破解之上。?$ a$ D8 r( R/ n( {9 e
然而,与那些纷纭的现象之间保持本能的距离,却并不意味着由此理论的建构就是与当代文化感觉之间发生“屏蔽”。理论的确是一种“形而上”的概念与原理的碰撞,但是,如果这种碰撞的结果与当代文化变得毫无关系的话,那么,这个时代的整体文化智彗也就与这个学科的构建基点相诀别。于是,中国绘画学的学科设想也就成为真正“虚茫的猜想”。
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中国绘画学与其他学科相比,无疑极具有“自足性”。
7 u# E: v3 x9 w2 }但是,这种特性也不能成为与其他学科拉开距离的借口。事实上,这也是一个非常“棘手”的问题,因为在中国画与中国画理论发展的历史上,历来都是在其他学科知识的基础之上,所做出的“堆积性转化”。也就是说,正是因为有了其他——诸如哲学、宗教、文学、书法、篆刻等学科所进行的渗透性准备,也才有了中国画理论的“脱胎而出”。?面对中国画的基本人文背景的多向性与复杂性,并且在这种复杂的局势中,进一步寻找与甄别中国画与其他学科之间的真实关系,也就成为本能的警戒点了。? 4 k8 y+ J7 { Q U6 I7 W4 d5 t6 W
(五)?6 ]# d8 M1 k+ y# B* K. N
在“中国绘画学”的基本理论之下,我们还必须面对的是这样一个微妙的问题,那就是与中国画实践,以及这些实践结果——作品所构成的现象之间,所存在的那些千丝万缕的联系。+ o# L9 t( V0 H: G8 J( W
也就是说,由于中国画创作本身所具有的本能“经验”中,所携带的微妙直觉感知,必定要通过那些更为微妙的反映方式,才能够达到它的当然体现,于是,这些条件又构成了当然的对应关系——在系统间相互累计的“经验”,也就自然地成为对于中国画某种层面的认识前提。$ w( ~: @% K/ X2 }! n/ Y2 k" h) \
因此,在中国画的认识过程中,如果没有这些具体的感受与微妙的体验的话,所把握的所谓理论,可能不过是概念的堆积而已。?这就是为什么我们将中国画论看做是一个大的系统,并且是活跃的与不息的流程。在这个充满了“艺术问题”的系统流程中,中国画论的时间性,不过是将不同的问题冲向不同沙滩的漩涡而已。“历史”这个概念,在这里也就是导致
7 p$ R) x% q" R. b' E& k不同讨论情景所储备的条件罢了。
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其实,中国画的基本原理,就是将所有的中国画的问题,所进行的一次还原而已——这是朝向元素方面的分解途径。与现实的任何生命物体的分解不同,这里没有化学物理的指标可供参照,也没有各色的试纸可以检测。这无疑是一次在哲学层面上的还原。? a) A, t' t7 w$ L0 J; R y
然而,这个“还原”的过程也充满了艰涩。这是因为我们一方面不可能从完全的视觉层面上,进行生硬的“套装”,另一方面也不能局限在所谓的“六法”、“六长六要”之上进行无谓的“含义”翻滚。而所谓的“文学概论”“艺术概论”条例所提供的参照系数,其实已经非常有限了。?, [1 z, h) h' j Z5 E
那么,理想的方式是什么呢??
+ n( m1 H+ R/ Q- t% t4 E; C6 X6 r无疑,将某些视觉的因素作为某些方面的检测模型,对于当代研究者是无法回避的。这不仅是一种“知识背景”的需要,同时,也是中国画发展中日趋显现的征兆。是将中国画“视觉化”的必然趋向。而另外门类的学术框架,却也可能使中国画与当代学术思潮建立起当然的关联。固然,经典的中国画论中的范畴所进行的含义翻修,有时或许是一切工作的基础。? 事情永远包含着这么双重性,而把握其中的分寸,有时候不仅仅是一种技巧,更有可能体现出学术智慧。?
0 [) l# r9 P+ [8 g6 M: p(七)?
8 g5 T+ R+ }& {) ?9 b1 F“中国绘画学”就包含着这么一个特定的疑团。?
! ]: m0 b3 H: b3 Q- h0 a* \“美学”这个范畴本身是来自于西方“逻格斯中心”系统之下,辨析表象与本质、快感与美感的艰苦的思维游戏。以这个标准来看待中国古代的美学体系与思想性,我们只能说是具备所谓的“美学性”,而不是“主义”之下的有意识的建构。或者说只是概念挪用与涵义匹配。
. ~$ Z$ S8 p/ S8 e" i 因此,在这种状况之下,将“中国绘画美学”作为一个独立概念弹出的时候,必然要涉及到许许多多的复杂概念与含义,在不同情境中的更为细致的分辨。?
: I4 y T: ^* B3 m6 o由是,将中国绘画美学看做是一个整体的系统,而后在不同的范畴与范畴之间,所进行的含义匹配,以及在各个子系统之间所建立的网络关系,也就成为当然的重点之所在。并且,这种网络之间的关系,是将中国绘画美学与其他哲学思想建立联系的可靠管道。同时,也是在思想与形式、概念与含义、范畴与系统、艺术感觉与理论框架之间,形成有机关系的重要标志之所在。?
6 M. f, W$ N' c7 p? (八)?
' a* b7 y, Z- |' @0 Z/ D; R& U以不同的表现题材导致的体裁的不同,甚至于最终所形成的艺术门类,这就是原本中国绘画史上的所谓“分科”。?
2 T. _& m0 r3 ]7 ~* y) ]原始的“科别”来自于一个最为原始的区别,这是面对不同对象所带来的本能的划分。在“中国绘画学”中,在中国画历史逐步发展的过程中,山水、人物、花鸟逐渐从最初的十三科甚至更多、更繁划分中被挤压出来,形成这样精练同时也是最具代表性的三个概念。?0 u/ X* K3 Q! i1 D( }
将“文人画”与“院体、民间、原始”从中国绘画学中进行着相互的分离,其本能的动意,
" I* ^ T' C+ W0 P, e$ A4 C还是来自于“形态学”上的划分。也就是说,我们对于“文人画”、“人物画”、“山水画”、“花鸟画”、“院体”、“民间”、“原始”绘画版块的捕捉,并不是处于对其概念进行一般性的设置,也非单纯来自于历史过程的描述,而是在深层的基本理论上,进行形态学上的框约。?
- Q( \) f* ^" A6 g& d& w于是,我们有了“中国文人画学”、“中国人物画学”、“中国花鸟画学”、“中国山水画; B1 Y! N4 ~' T! o+ K& h( f, o
学”、“中国院体绘画”、“中国民间绘画”、“中国原始绘画”的基本区别。而在“院体”、“民间”、“原始”之后,没有以“画学”来界定,也主要考虑到,作为来自于“非主体”艺术形态的艺术,其“学科性”是非常单薄的。更为重要的是,这种完全“集体性”的艺术样式本身,并不具有相应的开放性。这是因为它的自闭性质所决定,如果一旦开放,也就意味着它要丧失掉本来的一切。?, F, _) C0 g0 W1 j) I3 M7 P0 a* V
“画学”的含义在于,它应当具备可持续性的开放,即使是被“材料化”、“视觉化”、“形式化”的开放都无关紧要。同时,要具有观念的可转换性。另外,还要达到理性的概括与概念的设置。我们认为这一切才是学科性的基本标志所在。
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. }$ B0 w& w$ i. }' ~在有关中西绘画的比较问题上,我们把持了比较慎重的态度,原因就是简单的特征的比附,无论如何是一件粗率的事情。而且对于西方绘画而言,首先要面临一个时段上的框定,这就是古典时期、印象时期、现代时期甚至于后现代时期——这么四个基本的时期,况且在其中,还要面临着千奇百怪的派别与面目风尚。?- f4 h1 x$ o/ x: d
即使是我们知道在中西比较中,所指称的“西”就是“西方古典时期”的“拉斐尔派”——将写实的极致看做是理想的顶端,那么,与中国绘画的“可比性”也是要受到质疑的。这是因为愈是相近的事物,为了寻找期间的差异——以及辨识的特征,才采取本能的比较。而对于那些特征昭然——甚至价值体系迥异的事物,则比较的价值并不是很大。?
% S) a, K* C3 p于是,在中西绘画的比较过程中,以更为广阔的视野,去寻找与中国画本能特征相近的异质文化产物,其内在的艺术价值更为昭显。随手拣起的事例是:西方抽象表现主义与中国的写意绘画之间的关系,就是意味深长的。这种比较甚至也可能关联到中国艺术自身发展的思考。?
% t* i4 H! g$ a7 p在这种情况下,立足于形态学的比较可能是一个比较佳的切入角度。6 C6 p# c% l+ y0 \2 `6 M
(十)??
$ [) G, _+ n. J! c“面向中国画的未来”,实际上就是要正视中国绘画所处的价值混沌状态,或者说是尚无
5 W4 V3 s4 q& Y8 ?7 o( r% D! h法判断中的中国画创作的临界标准。但是,从已有到未有,是一个相互过渡的必然。今日的- t$ m9 g& q! s* S
异端,明日的经典——虽然说这种状况在艺术史上几乎比比皆是,但这也并不意味着所有的
2 f% o& ?5 u' d叛逆,都具有意义和价值。将真正具有学术含量的实践从中考掘出来,这无疑是“国画的8 v- U* ~' D! a4 Y- Z
现代形态”所瞩目的重心之所在。这就需要我们从中清理出一条鲜明的历史性的逻辑线索。
/ H: i' `0 P$ j' o$ x9 |+ ]! B y3 R它的两端分别是已经沉淀下来的创新者与新锐的实践者。处于整合阶段的“创新作品”可以% A" S% n$ g4 }
让我们感受到,当鲜活的***逐渐减弱之后,所达到的本质质量。而那些锐利先锋的、充溢( \3 b9 M% F0 d* K0 x! n
着昂扬观念指向的作品,我们所关注的则是其对历史穿越的力度,以及这种穿越所选择的富 u3 |7 V6 o# n& l& }/ Q. V9 F
于智慧的方式是否匹配,以及匹配过程中的巧妙和后缀质量。?* C3 N4 ?, W2 g. g
形式主义化的改良,在中国画的现代形态中是一支过渡的力量。不仅是无法忽略的,3 O# X( w& ^+ u0 i
同时也是走向现代形态的重要途径。
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于是,在“中国绘画学”这个概念之下,所关联起必然的学术逻辑,在如斯的情况下,也就当然地要包含这样的内容:?
3 r* A1 ^9 L, g) K. L$ W7 j5 z- F& N中国画学原理?
% J/ e6 w( n; F; X5 k7 h& W( R中国画论体系 r8 z1 x/ g; Q: `4 r( `
中国绘画美学?
0 z9 M% y! \4 S7 @" Z0 Z2 @中国文人画学?1 ? ~7 G+ E. _
中国山水画学?, F9 S7 m7 W' p4 ~; W
中国花鸟画学9 Y- J+ i! g; Q; t9 }
中国人物画学?: _: K5 P: ~: W- a
中西绘画形态?
: b% ?7 a% d/ E+ z5 w1 D2 |国画现代形态?
8 ~3 m) g' R. }中国原始绘画
) Y" X3 B- h9 g' e# \中国民间绘画
9 J, d8 I( e. W/ v, }$ ^中国院体绘画
|5 L( f( F3 |! W国画教学体系. o: A5 p; d1 ]# r$ x
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