马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?快速注册
x
1 v& p M/ r& E, g& m# c. S9 M; ]在我们身边,有些朋友, 他们或懒惰、呆板; 或急躁、偏激; 抑或空虚、苦闷…… 他们是你的好友、家人,或是伴侣, 如果你想改变他,怎么办? 可以叫他学习书法。
- W$ ^/ l1 f9 }3 ?: |5 p0 z
2 l$ N1 }3 V# s0 a# R2 P" p2 R
4 n! Q( f: g# V2 L) c+ ]
$ {% |- P# _7 a. J% f
6 u% E; I9 L. V9 e* {8 P
% D/ @2 y! y, X4 X! Y: F1、性格更从容 可能是受到时代的影响,当代社会很多人性格都潜伏着浮躁的一面,尤其我们在谈论小孩的时候,会很容易说:“现在的小孩不比以前了,都很急躁”。想让一个浮躁的人静下心来,一来环境要静;二来易入门;三来要容易奏效;四来有感情宣泄,所以,练习书法刚刚好。
( ?) }0 }' `* ~8 Y
% x" ^9 L7 @0 V0 I2、气质更文雅 汉字,首先是一种文化,对于一个民族来说,文字更是一种凝聚力。因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓,更凝聚着一种民族精神,写汉字就是让我们了解体验民族文化;体验民族的思想和情感以及民族的精神。
& J! @ T2 U9 v, P3、品格更高贵 书法,是国粹。书法在汉字形成至今,见证了中国人文历史的变迁,那些过往的伟大书法家如王羲之、褚遂良、颜真卿、陈继儒等都是我们学习的楷模。无论是他们那种勤奋好学的精神,还是他们做人的准则,都是我们榜样;他们对于学习者的品德、毅力有很强的感染力。
$ z. k$ v2 ]1 |* U* A
% ~) r0 Z: d6 K2 e, _
6 n' E* P4 x/ T
" w: Z5 n) o& n5 ] K# Y( k; x0 I4、学识更丰富 学好书法,必须以丰富的学识为基础,清代书家杨守敬认为,学术除品高以外,“一要学富,胸罗万千,书卷之气,自然益于行间。”由学书而悟到读书更重要,这是提高我们文化素质的第二收获——学识与素养。
: d# v( J7 a% p$ T6 u5、更好学更聪明 通过学习书法,能使人养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。正如郭沫若先生所说的,要把字写得合乎规范,比较端庄、干净、容易认,养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。而草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的,练习书法很容易免除这些毛病。
, a* `, [( s: S# E B( L+ k6、观察力更强 练习书法,还可以培养观察力、思考、分析和表达能力。在学习过程中,学生需要观察、分析各种笔划的不同以及字的结构,比照字帖学习运笔。长此以往,学习者更易领悟、领略书法的美妙之处,思考在书写过程中应该怎样表达才能达到这种效果。于是,此人观察、思考、分析、表达能力必定得到发展。
' v" N4 `, N/ g2 U6 z8 o, `8 g$ J6 w& J
r% n/ e3 L0 h0 e4 [. U# V( _$ a9 j: c# Z
9 {; M1 z" K( i* j/ ?
7、意志更坚定 学习书法,可以使人的意志品质得到磨练。不少人刚开始学习书法时,爱丢三落四,心绪浮躁,无法集中注意力,练一会儿就坐不住了,甚至把墨汁弄得满桌都是。经过一段时间的书法练习,渐渐的沉稳下来,先前的毛病都消失了,才能平心静气的写字。 6 F2 f. o' k* h* U
8、更具创新力 书法推崇创新,追求个性。临摹古人的书法,是为了在大脑中积累大量丰富的材料,为今后的创作做好铺垫。因而,书法教学从临摹到创作的过程,实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。
5 q9 b* w, d) p9、更懂规则 书法有严格的书写法则,我们学书法的时候既可巩固所学知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更美观而又合乎规范。这点很重要,比如说考试,优美的书写可以让老师愉悦的批阅,得分更高。再说远点,待人接物,也会更能把握法则、法度和火候。 + {# ^% a- e1 @
* B' Q/ Q# d9 o7 ^7 L0 U; J
! V0 D- N+ X( Y: X+ v
8 I$ p: u( O: T0 K( `; K' B5 u2 e
! h" M& ~* L( f6 b6 ^10、更懂美爱美 书法是一门高雅的艺术,它抽象天地万象之形,融入古今圣贤之理,人们学习书法,有净化心灵、驱逐邪俗之气、提高审美素质的作用。人们在欣赏书法的同时,对于书法的美,或沉雄豪劲,或清丽和婉,或端庄厚重,或高逸幽雅,无形中受到熏陶、感染,渐渐审美水平提高,更懂美,更爱美。 & ]! S, v# q1 @2 M0 s! c" H) V9 Y0 @
5 t% u3 Q5 U# R1 H( j
|