书法中师徒关系与传销,有一点惊人的相似！

披褐堂

同意。看过廖静文先生写的徐悲鸿传，就很为大师感动，比如为有前途的学生筹钱助其留学等等。我的学生有很多后来都成了朋友，其实若教出很得意的弟子，就如同完成了一件自己满意的作品，爱还爱不够呢，谁都不会计较什么的。
+ u! u! a8 g6 o" z( K3 Q6 c. W      当然，任何群体都有好人和坏人，一些教师的行为的确给我们的队伍抹黑，我会时刻提醒自己不要那样的。选择老师这个职业是我童年的理想，我不会玷污自己理想中的事业的。

书法侃客

传销给人的感觉是庸俗，师徒的关系多少还有一些人情在，两者的共同之处不过是一种偶然的巧合，算不得数

得闲草堂居士

利益关系倒还可以理解，我觉得“门户之见”才是可怕的东西。天下只有我老师的字最好，天下只有我教出的学生写的才是字，是艺术，其他的，都是狗屁！

林荫下

哦,还有这个好帖!!!
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' y& p  }3 T9 n2 N2 G1 M  Q5 t书法之有师徒关系,于今成甚.这进一步证实了我对书法技术当家的反感的来由.

$ o# C: i& c* I6 k% n" F7 D师徒关系,本来是手艺人的传承关系.过去的书法家（古时候没这个名称）都是文人，高官，都是“转多师”的，哪有终生只守一门？只的小手艺人才会这样。
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6 \' \8 C0 W4 Y* m, Y如今这个样子，以师从某师为荣，以独守某师一门为荣，不以为耻，不以为陋，另有所图也！

[ 本帖最后由 林荫下 于 2006-7-1 01:59 编辑 ]

林荫下

原帖由 得闲草堂居士 于 2006-6-30 22:25 发表
0 n; T1 O/ i+ v5 P利益关系倒还可以理解，我觉得“门户之见”才是可怕的东西。天下只有我老师的字最好，天下只有我教出的学生写的才是字，是艺术，其他的，都是狗屁！

1 k& T1 l9 ]( b& H' }9 `1 k9 [* s说得很有些情绪。不幸，说中了！

% a1 @& s8 @3 L# R这样的情况，本来不足道！可是不知道书法是什么？太多的人就是把书法当手艺来学的！
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2 n: w6 N3 z; ~6 S3 U( ]! F书法好象从来就是个怪物。早先是记事的人的手艺，奴隶社会当官不需要识字写字。最早的文字的“正经”用处是祭祀。中间几度辉煌，现在回归人民，成为民间手艺了！！！！

林荫下

原帖由 披褐堂 于 2006-4-8 22:09 发表
同意。看过廖静文先生写的徐悲鸿传，就很为大师感动，比如为有前途的学生筹钱助其留学等等。我的学生有很多后来都成了朋友，其实若教出很得意的弟子，就如同完成了一件自己满意的作品，爱还爱不够呢，谁都不会计较 ...

' L4 \* I! I. w0 E% Z前几天看电视里讲大熊猫，说一旦小的熊猫长大，大熊猫会突然消失。科学家解释说这是为了防止近亲繁殖，这是造化的智慧。

) V* a2 |' t3 o$ Z4 W做老师的，不能和学生抱成团。什么似我者死学我者病叛我者生这样的话不用重复了。
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艺术上，封闭必然低俗。人际关系上（社会角度），封闭必然F•B、腐朽、狭隘乃至恶毒。

林荫下

原帖由 披褐堂 于 2006-4-2 18:37 发表
7 l: E- X: `6 i0 }" ~3 p6 [不知宫先生干什么没有目的性。宫先生带学生一直是免费？值得崇敬！或者一直在炸老师的油？免费在老师那里学习？有这样的地方介绍给大家呀！
: g$ K# a2 o: u    老师教学生也是付出，得到回报理所当然。我主张自利利他，不主张舍 ...

不怎么样！

方之

唯利是图，误人子弟的师傅的确大有人在。老师的作用是抛砖引玉，教的是方法，如果弟子和师傅的作品一个面貌，那么只能说明一个问题：此师傅无知自大又自恋，绝对的误人子弟。