【课堂点滴】李双阳书法教学语录（提高篇）

孤轮独照

【课堂点滴】李双阳书法教学语录（提高篇）

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线条厚重与否，不能光从线条的表象去理解，不能光从线条的粗细，墨色的浓淡去理解。倘若一根细线条质量很好，我们也可以把这根线条理解为厚重的。
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草书的最高境界就是写一种个人符号，从表象上来说不应该是狂放的摇曳，而是一种平静的流淌。在表达个人情感时，又不失草法。
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+ i9 W! P+ S2 r6 x$ g: {起笔很重要，以王羲之为例，线条就是一点弹出去的，点动成线，线动成面。
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1 @0 [2 Z- d$ B. o4 J五大体的论述：
①当代楷书，应该更多考虑如何把楷书写得更有情趣；小楷里边笔画多的，也要写得很通透。
- \+ P; \1 D5 }: W- P, x: s9 W' t8 o9 w②草书，要避免过多的线条的缠绕，尽量简约些。王铎、傅山就是缠绕太多，以致废线太多。
0 i' g9 ]7 ~+ S7 @8 u# H对于行书，以米芾为例，不能光刷，直来直去，要一波三折。起笔一定要做到位。用笔不对，③全盘皆输。不得法，会写得很累。
* w; _4 E5 D) q5 S+ p④当地人学隶书若想走捷径，可以直接学金农，但是真的很没必要。
. O7 c1 L: f+ @8 ^5 V  g/ l⑤篆书，就展赛而言，写小篆很吃亏，一来字法要很准，很容易就出现毛病，二来要一丝不苟，很累。
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" s2 E3 b* S0 R1 O, R& l2 T对联的对比应该是斜线的对比，而不是平衡的对比。
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- U: p# B" c( K! L3 Q# o6 O写对联不主张放在一张纸上整。左右对齐，则成春联了。
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技法上的问题，要尽快解决，速战速决，不能耗太多的时间。
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, S2 K. t0 s; q2 w" @先把作者自己打动，再把评委打动。不能打动自己，很难打动评委。
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5 d9 r/ G% f" |' @/ u1 ~  b; G( n苏东坡、怀素的手卷开始都是在找感觉，前几行蠢蠢欲动，都是在试探，后来找到感觉了，也就放起来了，高潮就自然的带出来了。
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2 E7 |" `$ d5 a3 V+ [喜欢的东西不一定能得到（初学者选字帖也要量力而行），很多人喜欢巩俐，喜欢章子怡，梦里都想着得到她，最后得到的只有一个。
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$ J3 }) T( w% k5 j8 D/ g什么是篆刻？篆刻就是把要的留下，不要的挖掉。要与不要之间，大有文章可做。
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5 T' F$ r+ D; C& \  m! L* Y8 R王羲之小楷很少钩是直接钩上去的，学之当参隶。通隶，则高古。
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  i4 k/ L3 ~, b- n1 |9 g- K先解决共性的问题，再解决个性的问题。
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1 A. O& k4 }6 @# ^% U- ]花一年的时间解决一辈子的问题，真的很划算！
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5 `8 c; a( E, j0 Z; U# M创作时要注意到字形大小变化，行气变化，有形与无形的生发。
[本语录由龙侃供稿]
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青松品寒

寒巢___寒石

赖评
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