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江西美术出版社% [, V+ W; f$ r( N
《历代经典行书要领精讲》简介* r4 K% i$ m0 w& O7 Z
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1 K" m- w7 U! O l9 O2 B8 U! E' @* C——《中国历代经典行书要领精讲》系列(宋民著)之《二王行书要领精讲》、《米芾行书要领精讲》、《王铎行书要领精讲》已由江西美术出版社策划出版!
( s' V; E& V; X—— 《中国历代经典行书要领精讲》系列遵循“内容精要、要领精确、语言精炼”的“精讲”编写原则,具有“范字法度完善、要领简明科学、规律典型概括、内容尚美重艺、讲解规范系统”等特色。1 d+ i/ a6 S/ ^* f% f
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(一)范字法度完善7 u+ o) T' C$ i t0 d5 E
——《二王行书要领精讲》范字选自王羲之《集王羲之书圣教序》《集王羲之书金刚经》《集王羲之书兴福寺碑》等碑帖和手札、王献之手札等众多行书作品。
. K0 c# V/ u9 _——《米芾行书要领精讲》范字选自以手札为主的众多米芾行书作品。+ ]- B5 S& D/ X3 H2 i" Y- k" O
——《王铎行书要领精讲》范字主要选自《拟山园帖》《琅华馆帖》《枯兰复花赋》《赠汤若望诗册》《行书五言律诗》《石湖诗》等众多碑帖及其拟古作品。
% r. _5 i& o" E% N6 A; b$ U6 U5 F—— 按照笔画技法、结构规律、偏旁形式和章法特性等方面,精选了充分体现行书艺术特点和审美要求、具有比较完备的经典法度的行书范字。并遵循行书笔画要领和结构规律,对某些笔画残缺、结构不当的字进行适度的调整。从而使范字的行书法度和特点更加完善,便于正确地讲解二王、米芾、王铎等行书的艺术规律。通过这些范字的临习,可以更顺利地掌握行书要领,在行书创作中得心应手。每一单元中特定笔画、结构的讲解,选择最恰当的范字。笔画技法部分,有笔画更规范完整的范字。结构规律和偏旁形式部分,有最能体现某种结构形式、结构规律和偏旁特点的范字。提供了更多更好的临摹、借鉴对象,有利于更恰当地练习、掌握二王、米芾、王铎等行书的笔画和结构。
) [/ |! x0 m7 N+ S3 l(二)要领简明科学
, D" z9 R- n" Z7 e. J7 G8 c- j+ }——术语、书写要领、提示的语言精炼简洁,科学规范,容易理解。突出最有代表性的笔画、结构样式,避免复杂繁琐的训练,排除字帖中不合艺术法度的笔画和结构样式。讲解中,参照楷书规范字的笔画和偏旁名称,在与楷书的比较中,讲解不同笔画和左右偏旁、上下偏旁、包围偏旁的书写要领和结构规律,便于顺利掌握二王、米芾、王铎等行书的笔画、偏旁和结构特点
+ j; T' K! G9 [8 C5 s* U(三)规律典型概括
3 Q6 D1 }5 @" N7 _/ y——将典型性的艺术规律、审美要求等科学、简要概括,便于记忆、掌握。笔画部分概括了以势为主的行书笔画技法特性;结构部分充分讲解仰俯、转侧、向背、大小、主次、疏密、透气、穿插、避让、高低、宽窄、变换等书法结构规律在二王、米芾、王铎等行书中的体现。将审美要求、艺术规律贯穿各环节的书写要领和范字讲解。引导学书者按艺术规律写字,而不是死记硬背字帖写字。按规律讲范字,通过范字学规律,从而达到举一反三的效果。
+ H& T! F$ b8 w; `9 C0 @(四)内容尚美重艺
; o- k/ |% C% {( w——强调行书笔画的书写性的生动笔力笔势,注重结构的平衡、协调、参差、变化的美感。突出书法的艺术规律、审美精神、文化价值。引导学书者从单纯写字上升到书法境界,从写对字发展到写好字、写美字阶段,并进一步通过书法去把握中国古典艺术精神,达到对中国艺术、中国美学、中国文化的自觉、自信。9 s- `9 `- v0 M, `5 {7 z4 u
(五)讲解规范系统+ }4 B1 U- G9 t, Y
——按笔画技法、结字规律、偏旁形式和章法特性等有步骤地讲解、练习。
, U0 B& b; j1 k; H. F* {*第一编,笔画技法:讲解基本笔法,说明横、竖、撇、捺、点等单一笔画和折、竖钩、弯钩、横钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、竖提等复合笔画的书写要领。
2 @6 b$ d& g' y1 A8 F*第二编,结字规律:讲解仰俯、转侧、向背、大小、主次、疏密、透气、穿插、避让、高低、宽窄、变换等结构规律。
5 D3 ?; R- A& L7 h7 r" T*第三编,偏旁形式:讲解左右偏旁、上下偏旁、包围偏旁的书写方法。
' j( r9 y. g T) G2 P; G*第四编,章法特性:讲解横不齐列、纵见欹侧、引带接递、连绵流贯、腾左挪右、穿插迎就、大小错落、疏密相间、重字能殊、同类显异、行款参差、终篇和谐等章法特性。
8 @" X0 I; t& c. F: H- C+ ]& P5 l——各环节之间有机联系,笔画、结构、偏旁和章法的要领互相参照。内容归类合理,有密切逻辑关系。将知识、技法、理论等有系统地统一起来,便于整体把握二王、米芾、王铎等行书的基本要领。
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